COMMUNAUTE ASMACTU....On peut s'entraider....

Allez, pour être encore plus qu'un groupe de personnes aimant le foot et surtout l'asm, et pour ne pas être qu'un censeur du bon français...je vous propose ce sujet qui pourrait devenir une rubrique....venez ici...demander vous informer...

un probléme de maths la veille de le rendre, des démarches administratives, toute demande sérieuse sera étudier ici, et la communauté ASMACTU tentera de répondre...

On peut tous s'aider, servez vous des gens qui vous entourent...si ils le peuvent....

Le vieux !

Je peux être prof d'Anglais, Français et Chinois

Pour le bien de la communauté, le futur ingénieur en géomatique que je suis peut vous aider dans les matières scientifiques en général (pour la chimie organique, adressez vous à caro ), je fais aussi beaucoup d'informatique, du droit et de l'économie mais surtout dans mon domaine donc je pourrais pas vous être d'une grande aide.

langues: - anglais
- allemand (niveau très moyen )

Je peux vous aider en composition de burger quick moi.

MORIENTES917 a écrit:Je peux vous aider en composition de burger quick moi.

çà peut servir....! en cas de famine !

Je peux vous aider en droit (ou pas...) et accessoirement en informatique !

je peut aider en manutention ; logistique ; commercialisation ; vente ; histoire .

Je peux vous aider en comptabilité

celui qui veut apprendre le neerlandais.....

Pour moi ce sera surtout la Physiques chimie niveau 1ere S donc jpense que y a meilleur que moi ici...

Tout ce qui concerne les oraux, lettre de motivation, CV, dans le social et la santé.

cruijff a écrit:celui qui veut apprendre le neerlandais.....

ça pourrait être utile, la Neerlande (oups ça se dit pas ça ) fait partie de mes possibilités comme lieu de stage l'été prochain

Bon comme l'a deja dit Loic, je peux vous aider en chimie orga ou toute autre matière en chimie, méca flux... en math aussi ou bio, physique un peu... Vous avez le choix

Je suis pas sur que ce topic sert a sa mais bon je vais tenter le coup.

Alors voila mon probleme,je suis pas tres bon en match et j'ai un DM pour demain et voici mon énoncer :


Le nombre d'or est un nombre correspondant a une proportion considérée comme particulièrement esthétique . Les bâtisseurs de la pyramide de Khéops (2800 avant J.-C) ou ceux des cathédrales faisaient appel au nombres d'or pour déterminer les dimensions de ces édifices .

On désigner par (un drole de signe,mais on vas dire que c'est lui ) µ:



1) Démontrer que si on ajoute 1 a µ ,on trouve son carré

2) Démontrer que si on enlève 1 a µ ,on trouve son contraire .


//)

Construire un rectangle ODEF dont la longueur OD est égale a 2 et la largeur OF est égale a 1.Tracer le cercle de centre £ (£ est le centre du rectangle,point d'intersection des diagonales)Tangent aux deux segments [OD] et [FE] . La diagonale [OE] coupe le cercle en I et R (Les point O,I,R,E sont placés dans cet ordre.]

1)Calculer OI

2)Calculer OR et démontrer que OR = µ



Voila,il reste encore un autre exercie mais je suis pas sur que ce topic est fait pour,et je vais pas trop vous embéter aussi



ps:Oui je sais je suis nul en math ^^

Pour les 2 premières questions il te suffit de faire les opérations demander :

µ+1 = (1+(racine de 5)/2) + 2/2 = (3 + racine de 5)/2

µ² = ((1+racine de 5)/2)² = (1+racine de 5)² / 2² = (1 +2*racine de 5 + (racine de 5)² ) / 4 = (6 +2racine de 5)/4 = (3+racine de 5)/2

Tu retrouves donc µ² = µ+1

Tu fait la meme methode pour µ-1.


Enfin pour l'exercice suivant, pour calculer OI, il faut d'abord calculer la longueur de la diagonale OE, pour ca tu fait pythagore et tu trouves OE = racine de 5, t'en deduit la longueur O£ = (racine de 5) /2

Ensuite tu sais que le rayon de ton cercle est egale a la largeur OF/2 (car le cercle est tangent a OD et FE), donc OI = O£ - R = (racine de 5 - 1 )/2

Enfin OR = OI + D (diametre du cercle) = ((racine de 5 - 1) / 2 ) + 1 = (1 + racine de 5) / 2 = µ

Merci beaucoup tu me sauve

ah çà me fait plaisir de voir que çà fonctionne ce genre d'entraide....et çà me fout un coup de vieux, je me rends compte que je me souviens de rien en maths !

Faut dire que Pythagore c'est du haut niveau, il faut être parmi l'élite scientifique pour comprendre ce théorème

J'ai arrêté les maths en CM2

Eye of The Tiger a écrit:Faut dire que Pythagore c'est du haut niveau, il faut être parmi l'élite scientifique pour comprendre ce théorème

Je connais pythagore

J'aurais besoin d'un petit coup de main s'il vous plait ...


C'est en histoire géo...

La question c'est " Quels avantages procure la présence des iles française dans toutes les mers du globe ?? "

Ca dépend quels avantages.

Je vois surtout des avantages militaires (les iles peuvent faire office de poste avancé partout dans le monde en cas de conflit) et politiques (chaque terre a un territoire maritime qui lui appartient, avoir plein d'iles permet aussi d'avoir une grosse superficie maritime a sa disposition, avec les ressources qui peuvent aller avec comme les plate forme de pétrole), mais l'histoire géo, c'est pas trop mon truc.

Avantage pour le commerce, les bananes tu en trouves pas en France métropolitaine... (quoique )

Moi j'en ai pas loin des bananes Thibaut, en effet, il n'y a qu'a faire un tour pas loin de chez moi ^^

Merci eye mais c'est pas sa , j'avait marqué un peu pareille et la prof ma dit que ce n'était pas sa .. Mais merci quand meme